Anaokulumuzdaki rehberlik hizmetleri, öğrencilerin bireysel farklılıklarını temel alır. Her öğrencinin kendi ilgi, ihtiyaç, becerileri doğrultusunda gelişimi esastır. Bu süreçteki temel ilkelerimiz :
-Rehberlik hizmetleri tüm öğrencilere yöneliktir.
-Öğrencilerin duyguları tanıması ve empati kurmaları desteklenir.
-Öğrencilerin gelişim dönemlerine ait ihtiyaçları belirlenerek aile ve okul işbirliği çerçevesinde karşılanması sağlanır.
-Öğrencilerin sorun çözme becerileri kullanmaları teşvik edilir.
-Öğrencilerin bağımsız davranışlar geliştirmesi desteklenir.
Bu doğrultuda çocuğun güçlü ve geliştirilmesi gereken özellikler gözlemler, çocukla yapılan bireysel görüşme, aileler ve öğretmenlerle yapılan mülakatlarla belirlenir. Çocuklarla yapılan bireysel görüşmelerde uygulanan testlerdeki amaç çocuğun tüm gelişim alanlarını tanımaktır. Bunların sonucunda ihtiyaçlara yönelik olarak bireysel ya da sınıf içi etkinlikler düzenlenir. Aileye çocuğun gelişim özellikleri, eğitim performansı, davranışları, okuldaki çalışmalar aktarılır. Aileyle birlikte ailenin evde yürüteceği uygulamalarla ilgili kararlar alınır ve destek verilir. Çocuk uygun görüldüğünde bir sağlık kurumuna yönlendirilir.
Anaokulumuzda ailelere yönelik olarak "Etkili İletişim becerileri " grup çalışması yapılır. Haftada 2 saat olmak üzere 10 hafta süren bu çalışmalardaki amaç ailelerin çocukla olan iletişimiyle ilgili farkındalık kazanması ve farklı iletişim yollarını kişiliğine uyduğu ölçüde kazanmasıdır. Yine anaokulumuzda ailelerin ihtiyaçlarına yönelik olarak seminerler düzenlenir.
